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关于印发《关于开展“不忘初心、牢记使命” 主题教育的实施方案》的通知
【作者:办公室】【发布时间:2019/9/19】

 

关于开展“不忘初心、牢记使命”

主题教育的实施方案

 

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。根据中央部署和省市县委要求,结合我校实际,现就开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,制定如下实施方案。

一、把握总体要求

为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。不忘初心、牢记使命,是加强党的建设的永恒课题,是全体党员干部的终身课题。开展主题教育,对我们党不断进行自我革命,团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进,对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,满足人们对优质职业教育资源需求,建设人民满意的职业教育,具有十分重大的意义。

开展主题教育,根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要全面贯彻“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,将力戒形式主义、官僚主义作为重要内容,注重把思想认识、检视问题、整改落实、组织领导抓到位,通过落实“五项工作清单”,推动实现“五坚持五深入五确保”目标:坚持理论指导实践的政治自觉,深入推进思想解放、确保理论学习有收获;坚持对党绝对忠诚的政治品质,深入锤炼坚强党性、确保思想政治受洗礼;坚持勇于开拓奋进的政治责任,深入落实“三项机制”、确保干事创业敢担当;坚持人民利益至上的政治立场,深入转变工作作风、确保为民服务解难题;坚持为民服务实清廉的政治本色,深入涵养政治生态、确保清正廉洁作表率。

各党支部要充分认识开展主题教育的重大意义,坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,凝心聚力贯彻落实习近平总书记视察徐州重要指示精神和在全国教育工作会议上的讲话精神,教育引导党员干部切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,努力使主题教育成为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的领航工程、提高党的建设质量的基础工程、密切联系服务群众的民心工程、推动学校高质量发展走全市在前列的动力工程。

主题教育活动从2019年9月开始,11月底基本结束,各党支部、党小组开展集中教育时间不少于3个月。这次主题教育要突出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,以科级以上领导干部为重点,不划阶段、不分环节,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿全过程。

二、落实重点措施

校领导班子带头开展主题教育。校党委制定工作方案,各支部结合自身实际开展主题教育,以县委常委会为标杆,一体化推进四项重点措施,高标准落实“五项工作清单”,努力做到“四抓实四促进”。

1.抓实学习教育,促进理论武装入脑入心。排定“学习清单”,坚持读原著学原文悟原理,着力在学懂弄通做实上下功夫,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

1)原原本本学。党员领导干部要以自学为主,学习党的十九大报告和党章党规,通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章,学习习近平总书记视察徐州重要指示精神和全国教育工作会议上的讲话精神,深刻理解精髓要义和实践要求。

2)集中研讨学。校领导班子要集中安排一周时间,采取党委理论学习中心组学习、举办读书班等形式,列出专题,交流研讨。各党支部要认真组织党员围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”主题,结合深入解放思想开展讨论。

3)对照典型学。用好红色资源,加强革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育,注重运用各领域攻坚克难和省市“三项机制”典型案例,运用我县“坚守初心、践行初心、传承初心”和我校先进教师典型事迹开展学习。开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动,推动广大党员见贤思齐、担当作为。

2.抓实调查研究,促进发展任务落地落实。结合中央和省、市、县委部署正在做的事情,排定“调研清单”,组织各级领导干部深入基层、了解民意、掌握实情、解决问题。开展“三带三找”调研行动,推动各级领导干部带着学习感悟、带着工作职责、带着为民情怀,找问题、找根源、找对策。

1)确定调研课题。围绕贯彻落实习近平总书记视察徐州重要指示精神、在全国教育工作会议上的讲话精神和中央、省市县委决策部署,围绕破解制约沛县职业教育高质量发展的瓶颈问题,围绕解决学校和各系部处室馆存在的突出问题和社会群众以及教职工反映强烈的热点难点问题,围绕解决党的建设面临的紧迫问题,围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种发展挑战等进行调研,切口要小、挖掘要深、分析要透、对策要准,实实在在解决问题,切实促进学校各项事业又好又快发现。

2)改进调研方式。提倡不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待和直奔基层、直插现场的“四不两直”调研方式,多到问题集中、困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方,注重运用已有数据和素材进行综合分析,不打造“经典调研路线”,不扎堆调研,不硬性规定次数和天数,影响部门工作。领导班子和各党支部要召开专题会议交流调研成果,把调研成果转化为解决问题的具体行动。

3)讲好专题党课。领导班子成员要在认真学习、充分调研基础上讲专题党课。党课要突出时代性、针对性,重点讲学习体会收获,讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距,讲改进工作的思路措施,讲悟初心、担使命的感悟。主要负责同志带头讲,其他班子成员到分管部门讲。

3.抓实检视问题,促进自我剖析触及灵魂。开展“思想引领、对表对标”行动,对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署,对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议的重要讲话中指出的突出问题和县委工作部署,对照党章党规,对照初心使命,对照人民群众新期待,对照先进典型和身边榜样,查摆自身不足,查找工作短板,深刻检视剖析,梳理形成“问题清单”。

1)广泛听取意见。结合调查研究,通过座谈交流、个别访谈、问卷调查等方式,开展“三听两问”,听服务对象、听基层党员、听教职工意见,问领导班子、领导干部存在的突出问题,问改进作风、改进工作的意见和建议。校党委要结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况,对各部门领导班子和班子成员提出意见。

2)认真检视反思。党员领导干部要围绕省委提出的“九个有没有”“江苏发展三问”、市委“三主”总体思路、县委“三地一新”主攻方向,联系思想工作实际,实事求是检视自身差距,把问题找准、把根源挖深,并明确努力方向。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。检视剖析要逐条列出问题清单,不搞官样文章,不规定字数。

4.抓实整改落实,促进突出问题有效解决。坚持边学边查边改,汇总形成“整改清单”,上下联动整改,逐条逐项推进落实。开展“精准整改、百日攻坚”行动,梳理列出几个最突出的、主题教育期间能够解决的问题,抓紧整改到位,以实实在在的“成效清单”,让人们感受到新气象新变化。

1)开展专项整治。重点开展“8+1+1+1”专项整治,“8”即整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题;整治干事创业精气神不够,患得患失,不担当不作为的问题;整治违反中央八项规定和省、市委十项规定精神的突出问题;整治形式主义、官僚主义,层层加重基层负担,文山会海突出,督查检查过多过频的问题;整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业,甚至利用职权或职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题;整治对群众关心的利益问题漠然处之,空头承诺,推诿扯皮,以及办事不公、侵害群众利益的问题;整治基层党组织软弱涣散,党员教育管理宽松软,基层党建主体责任缺失的问题;整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责,甚至包庇纵容、充当保护伞的问题。“1”即结合开展教育环境“提升年”活动,整治学校发展环境政策落实不到位问题。“1”即突出提升基础设施和公共服务水平,深入开展农村人居环境整治。“1”即深入开展校园环境整治。各部门也要结合实际列出需要整治的突出问题,进行集中治理。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报。对专项整治中发现的违纪违法问题,要严肃查处。

2)落实整改措施。领导班子和领导干部要结合专项整治,对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等提出整改措施。整改措施要精准精确、落细落小,能改的立即改,一时解决不了的盯住改、限期改,一件一件整改到位。各职能部门要作出表率,并加强对各系部处室馆整改的督促检查。

3)召开专题民主生活会。主题教育结束前,领导班子要召开专题民主生活会,运用学习调研成果,针对检视反思的问题,联系整改落实情况,严肃认真开展批评和自我批评。

校党委要认真落实“五项工作清单”,对照学习清单,力求先学一步、学深一层;对照调研清单,力求直面问题、化虚为实;对照问题清单,力求对表对标、靶向精准;对照整改清单,力求立行立改、真改实改;对照成效清单,力求实实在在、群众满意,切实用“五项工作清单”推动主题教育重点措施落细落实。

三、发挥基层支部主体作用

普通党员参加主题教育,要以党支部为单位,结合“两学一做”学习教育常态化制度化,依托“三会一课”、主题党日等进行,切实做到“三突出三到位”。

1.突出思想引领,组织学习教育到位。组织党员以个人自学为主,通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等,领悟初心使命,增强党的意识,坚定理想信念。依托各级党校、党员干部教育培训基地等,对党支部书记进行1次轮训,积极参加县举办的党支部书记示范培训班。通过支部党员大会,交流学习体会,相互启发提高。党支部书记要讲1次专题党课,或者向所在支部党员报告1次学习体会。用好“学习强国”“共产党员”“江苏先锋”“先锋淮海”“沛县党建”和校园网站等平台,增强主题教育的吸引力和感染力。对年老体弱党员,可采取送学上门等方式组织参加学习教育。

2.突出问题导向,推动检视整改到位。组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利,对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》,对照群众提出的意见建议等,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足,逐条逐项列出问题、整改到位。深入推进“党建+”工程,大抓基层党建,突出基层党组织软弱涣散、党员教育管理宽松软、基层党建主体责任缺失等问题,迅速开展专项整治,不断提升基层党组织组织力。围绕突出政治功能,构建基层党委抓牢支部、支部严管党员、党员带动群众的“四体联动”机制。主题教育结束前,党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开专题组织生活会,开展民主评议党员。

3.突出实践创新,确保作用发挥到位。开展“四重四亮”活动,重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心,党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为。深入推进高质量发展先锋行动,推动广大党员在引领创新、助推发展、促进和谐、固本强基上当先锋。通过党员先锋岗、党员责任区、党员联户、党员户挂牌,设岗定责、承诺践诺等,探索党员积分管理,引导党员立足岗位,履职尽责。深化“坚守初心、践行初心、传承初心”系列活动,推动广大党员牢记初心使命、争当新时代奋斗者。依托主题党日,组织党员结合自身实际,至少参加1次志愿服务,为身边群众至少办1件实事好事,以实际行动践行初心和使命。

四、注重工作实效

主题教育要聚焦精神不振、能力不足、作风不实等问题检视整改,真抓实干,确保实效。要力戒形式主义、官僚主义,进一步加强作风建设,坚定理想信念,提振干事创业的精气神,焕发新时期担当有为的精神面貌,聚焦发展,聚力学校的提档升级跨越发展。增强本领恐慌意识,脚踏实地学习新思想、新观念、新技能,提高创新有为的能力和水平,把主题教育活动转化为促进学校发展的新引擎。各党支部要强化效果导向,把解决问题、推动工作,作为检验主题教育效果的重要标尺,坚决反对形式主义。要把主题教育融入到中央和省市县委决策部署的具体实践中,融入到确保完成年度目标任务中,真正让主题教育激发出的工作热情和进取精神,转化为推动学校高质量发展、加快建设“强富美高”新沛县的实际成果。

五、加强组织领导

各党支部要把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作为一项重大政治任务,切实履行职责,抓好组织领导,推动工作落实,确保主题教育不走过场、取得实效。

1.压实领导责任。全校主题教育在校党委领导下开展。学校成立主题教育领导小组,主要负责同志担任组长,领导小组下设办公室,负责日常工作。充分发挥领导小组成员单位职能作用,形成齐抓共管合力。校党委党委是抓好学校主题教育的责任主体,党委主要负责同志要履行第一责任人职责,各级领导干部要抓好自身教育,作出表率,防止只抓下级、不抓自身。

2.强化督促指导。校监察室要在县委主题教育领导小组的指导下,对学校开展主题教育情况进行督促指导,对组织不力、消极对待、敷衍应付的支部和个人严肃批评,对走形变样、问题严重的给予组织处理;坚持过程评估与结果评估相结合,以定性考核为主、定量考核为辅,注重从党员干部素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面,客观评估主题教育成效。

3.注重宣传引导。加强正面宣传和舆论引导,充分运用宣传橱窗、电子显示屏、校园广播、校园网站媒体,深入宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神,深入宣传中央部署和省、市、县委要求,及时反映主题教育进展情况和实际成效,及时总结宣传先进典型,为主题教育有序开展营造良好氛围。

4.防止形式主义。学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求;调查研究不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研;检视问题不能大而化之、避重就轻、避实就虚,不能以工作业务问题代替思想政治问题;整改落实不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘,不能虎头蛇尾、久拖不决。

5.坚持统筹兼顾。开展主题教育要与完成县委部署的各项目标任务紧密结合,与全面建成小康社会紧密结合,与庆祝新中国成立70周年紧密结合,与学校的科学发展和谐发展紧密结合,引导广大党员干部不忘历史、不忘初心,始终保持奋斗精神和革命精神,敢于斗争、善于斗争,勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战,奋力谱写“强富美高”新沛县建设和最美沛县中专发展新篇章。

 

 

 

 

 

 

 

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